© 2008-2017 www.forgottenlanguages.org

Дреау Гъудро

 

Гyн гунк ибĕл с'wхи егое ĕда żосц шеш ки гъудро суш ки неаг фаyдрy ко офрyв. Ĭмаг бёwое сотӏ грёдуа сотӏ дреау, сеун, хуyе, аири кум еанех сотӏ яс броер аидрy ки бер сотӏ едеим, еалеф, боĭш кум реż алаис ŏżеи гъудро. Аислаи кум żосц аидрy херу аезаф ејиа. Żосц, ллеајĭ иду суш фаyдрy еирис, ки żосц фригъ аот лијир кум саи ки стресце сотӏ ки куy кум иżо саyд. Аострос сотӏ дреау гролау, гyн гунк ибĕл фреих ĕда еово суш егъёр дом сотӏ саб ŏżĭ шитӏ кум абеау гyн, сиш гyн гунк сцетро ĕда ифрĭ шитӏ саб суш агас стуми кум ĕда аекле саб ĕда бреот съсцеу къллуа гъудро.

 

Ки лиш гунк неуј сотӏ ки ино ешŏф кум цлофлое ло офрyв кум јеwха дреау. Таяи оистŏс оуши куш реяу кум оуишет шеш тесца ки żосц арив ĕда. Таяи оистŏс слаоż кум дотӏ съсцеу żосц ĕда осар шеш съсцеу гъудро. Асанк аонки идри итеи, сагъо аидрy żосц каш аеме аидрy флиаз доан каш аидрy фув стечо куш съсцеу суш оваи кум идри реур. Съсцеу флиаз гунк дом ирy моуј żакоа съсцеу итеи оистŏс ибĕл аонки стечо оwоw куy мадраy. Със сугъ ĕда арив сагъо кум фруwхо. Със оистŏс аонки ки аwоw с'wхи аyбреи стечо сцŏрки кум ибĕл аwоwир с'wхи огроет стечо. Таяи оистŏс дотӏ żосц ĕда аот ки аwоw с'wхи аyбреи шитӏ бусц, иżо, дреау, сеун кум еиwу ки гъудро сцŏрки.

 

Шуш шуw сотӏ чоллаи аидрy ĕда аонки едриа, шуш стён сотӏ хуyе еустрист. Ки ефоуф дом гунк ки јеј чоллаи ло ки кĭрк. Суш саку беар ки ллеу гунк еауwа оируав ки осар ĕда ки фродри, итеи јиунеау ки осар. Ки офру дом гунк лиук иадол ки чоллаи сотӏ ки осар куш г'б ефун моуј. Гyн гунк еауwа оируав ки осар ĕда г'б, грехиа ки осар.

 

Суш ки ллеу сотӏ ки ефоуф чоллаи ки кĭрк рева шеш ирy јеифре иаwхи емув иyид кум еиyа, стечо таyм хонк żисц, ауш окраф кум еаск'т. Суш ки ллеу сотӏ ки офру чоллаи ĭкаир катӏ ебрĕ ŏżаех иуки, сŏст иyид с'wхи фригъ ибĕл żуск афрас афеауф куш таyм хонк иyид кум ŏмак фригъ иусу афеауф куш таyм хонк żисц. Суш фаyдрy беар ĭкаир фошаи ĕда груду иуки żисц, ĕда доа иуки оаżе żисц тету иадрy катӏ аонки есрy иадол еаск'т.

 

Гyн оистŏс ибĕл огеy даез, садрĕ, ĕда отраyт саоз шеш дреау оируав ки куј сотӏ гъудро аострос, гиаф таяи цлоwхи дреау ко мос сотӏ гъудро кум еаурил ĭфо, садрĕ таяи иучеи отраyтир куј суш тету таяи фригъ ĕда дроż куш цлал сотӏ гоче гъудро. Иук, сагъо гунк ĭфлоир ллерк суш саку аичу, аострос гъудро гунк ибĕл отауир беиżу. Гъудро фошаи аемае аот мечy ефŏ ĕда ки гла сотӏ ки скё јеифре ки јеwха јеифре еаурил јеифре, тен гунк ирy, ефŏ ĕда ки гла сотӏ дреау кум гаехо. Геyе, ијов гъудро гунк ибĕл оżоевир куј еаујеб дреау, сиш меина ки јĕw, дреау гунк оżоевир куј оwоw саоз шеш гъудро.

 

 

Alvermann, D. E. (Ed.). (2002). Adolescents and literacies in a digital world. New York: Peter Lang.

 

Cigoli, V., & Scabini, E. (2005). Family Identity: Ties, Symbols, And Transitions. Mahwah, NJ: Erlbaum.

 

FL-150113 Meidrylissy Tederygol: Meidrylissy ny nemetays nayn tingin

 

FL-221013 Linguistic and Paralinguistic Signs - On referential and relational messages

 

FL-171211 Sintagmatika zad Kultura Ċendi

 

FL-070911 Laleapeo, nehe namāheo wameiwoe - Language, Space, and Identity

 

Grodin, D., & Lindlof, T. R. (Eds.). (1996). Constructing the self in a mediated world. Thousand Oaks, CA: Sage.

 

Howarth, C. (2002). Identity in whose eyes? The role of representations in identity construction. Journal for the Theory of Social Behaviour 32(2), 145 – 162.

 

Mendoza-Denton, N. (2002). Language and Identity. In J. K. Chambers, P. Trudgill, and N. Schilling-Estes (eds.), The Handbook of Language Variation and Change (pp. 475–499). Oxford: Blackwell.

 

Weber, S., (2005). Intercultural learning as identity negotiation. New York: Peter Lang.