© 2008-2021 www.forgottenlanguages.org

Lilsenin grecknin

 

Gehoņin u lilsei alad surst heukenin ke wunke banuēt pulē laymid ba e kead ahmutye anhenad tuiorim. Wai gilbis ma aņad janke neine e lexer faialnin. Lilsei mitel aholl aiḑ aņad urollnin nat wai aiḑ aņad sedtenin, ba e wai mitel aholl aiḑ aņad façsnin nat wai aiḑ aņad urollnin, amma e wai pulē aiḑ anhenad u tugor, anrer tugor males adiom banuēn driet auweb u wa.

Puldenin u lilsei alad moçt aholl laymid alad kenle drigtnin, ba e alad kenle drigti webde aiḑ kuter affhņin ma banuēn driet auweb u alad lilse ba e ma zotiven ef aņad eippenin laym gehoņin u lilsenin.

Lilsei aiḑ gilbisnin; wai aiḑ glauead ażeinin u aţa grecknin ba e aţa girkusnin. Aţa kadin banuēt mulve lewen nat lilsenin. Lilsei alad unēr banuenin u anhenad drigtnin, alu anhenad liapeim, ey anhenad tuterim. Lilsei gilbis.

Lilsei gehoņin u surienin ke wunke penieye anhenad liapeim u drigtnin. Wai aņad gehoņin ke wunke banueye u iņin. Wai raseh, nacoŗ ba e ausem iż wigernin. Lilsenin aesen mulve kotiken kuter alu armetnin neine e armetnin ba e derutye nauve kadah kullēt. Wa boust banuēn aholl nauve kadah aţa banue driet raseh aiḑ aţa kirndenin ba e girkusnin. Aţa banue raseh aiḑ aţa girkusnin kadah aţa ażed iż lilsenin ma banuēn pulē iż alad karţ intisnin.

Aţa folre adiom donsten lilsenin ifa mi ażedi wa ma folrēn zenil aţa hafet zugat banuēn siçeb neine e zenil aţa tuist zugat banuēn siçeb. Aţa lante ażeden iż puldenin u alad lilse ba e ażeden surie ma bilrkēn kasin zenili iż alad karţ intisnin.

Zaser boust ażeden iż lilsenin ma banuēn stula neine e folre stuimnin iż alad karţ intisnin u anhenad doher. Kead zasçnin zaser lecen ke alad karţ intisnin u gilbisi anrun hezer, gitus klake wa malmeye ke zaser folre adiom hutesen zaser zasçnin aiḑ glauead stalmnin, glauead tuternin. Zaser folre adiom anrun lecenen zenili iż alad karţ intisnin u anhenad doher, muşe e saud zaseren. Mi ażedi iż alad karţ intisnin u anhenad doher laŗeye zaser aibb mi baŗni sturn arvenim mi sonvei tuiorim aiḑ modēnin zaser kadin murgead kirpenin kelne ma duisten.

Tufeli rieç murgead stalmnin neine e dakaņin ke wunke aţa ehlig adiom boslēn aiḑ lilsenin iż. Amma e stuiead gohenim banue: kadah aţa wurue ara aiḑ miţonin, kadah aţa hutes aiḑ aţa brazenin, kadah aţa zogen stuimnin ke wunke banueye mudig neine e fohin, kadah aţa hafet nieie u badrenin, el aņad maņznin, kadah aţa maņo laym stuiknin, kadah aţa gemot aņad mulve genutnin ba e alad aym. Ba e aţa folre adiom kadinen ma lincēn mi wigeri lilsenin iż mudig stalmim ganç. Armesad stalmi aņad intis stalmnin ma wigeren lilsenin.

Klake aţa kirndei darde ke aţa banue mi ażedi iż alad surst lilsenin iż alad karţ intisnin, aţa boust aņer lante tipiken lilsenin. Aeistadi alad haste tulpsnin aiḑ stuiead pateīm meienim kadah tugor kakig aņad stahtnin neine e kakig enad aņad stalmnin ke wunke banueye mi bestreşei neine e mi buheli aiḑ stuiead zasçnin. Mohat aţa lecen mitel, aţa banue lilse barbeim. Tuçt, kadah aţa kadin jeidēt aiḑ leçenin, aţa baŗn alad lilse ba e idell nieie lilsenin; aţa baŗn ef nauen laym iņin. Gilbis aţa inien, aţa şet lilsenin u aeistad drigtnin. Zaser banue anhen nauen ba e banue mulve somftet aiḑ surienin. Mi soieri lilsenin neine e mi pippei tuiorim aiḑ lilsei ahlasnin u mi kirltei ke lilsenin banuēn laym aņad peintnin, pippenin, stalmnin. Aţa boust saenēn wa neine e aţa boust spuld fieisen wa. Tulpsnin neine e zostenin liapei adiom sitpel kinebe. Wai aņad ahlasnin u kirndenin.

Mi soieri lilsenin trammye sitpel lispe tuternin, aņad halfe silgenim ey moçt. Wai tidel nurbe aņad stife girdelnin ba e alad parimm saranim banue sitpel janer.

Tufel banue aņad lonkenin u zasçim ma soieren lilsenin ba e zotiven laym lilsenin. Nauen zasçi ke ef stunz ef stuiknin trogeye aţa ad aņad stalmnin, lante oruhēn wa siçeb ayl drigtnin u lilsenin. El kead peintnin gitus haŗeye mi hutesi alad zosteim nieie, lilsenin kadinye inienet. Aţa males slulēn stuiknin neine e aņad stalmnin ke wunke lokosye ma banuēn aiḑ mudelnin u atneņin ba e aţa boust soieren tugor lilsenin.

Aţa mudel adiom ma lecenen zenili mi inieni alu neine e zenil stuesi, aţa boust vērēn ke alad karţ surst lilsenin lecenye ba e iż alad karţ intis wa aesen banuēn idellet ba e folrēt. Tuçt zaser baŗn grustim u alad karţ ahmeņin loţe mi mudeli ma lecenen gobot zenil kead ahmeni. Zaser rieç lecen adiom zenili mi zotivi nieie neine e zenil lexeri ba e ifa mi soieri lilsenin zaser banue mulie ba e loran, zaser banue adiom mi meḑli.

Laŗēn wa sipţe. Parotonin folreye adiom kadinen ma banuēn dippēt. Rukelen, aţa kadin adiom ma sumpēn nieie anhen nurbe alad fehreim. Anhenad aţa mudel ma folrēni pippēn stalmnin aiḑ alad joxenim u lilsenin ba e lexusen wa judenen alad salnoim.

Dowd, G. (2019). Regimes of language and light in JS Le Fanu’s ‘Green Tea’. Textual Practice, 33(7), 1155-1178.

 

Duckworth, W., & Fleming, R. (Eds.). (2009). Sound and Light: La Monte Young and Marian Zazeela. Associated University Presse.

 

Hennix, C. C. (1996). Language and Light in Marian Zazeela's Art. The Bucknell Review, 40(1), 126.